Leccion 9, lekcja 9

Al final ya vamos a completar las terminaciones verbales de los verbos en presente para cada una de las personas en singular y el plural. He hecho un cuadro con algunos verbos de ejemplo y las terminaciones para cada una de las personas. Asimismo, seguimos adquiriendo vocabulario con los número ordinales y los días de la semana. He encontrado algunos vídeos que les puede ayudar con la pronunciación. Perdón con el retraso de mi nuevo post pero la futura paternidad no me deja mucho tiempo para estudiar ni para escribir. Saludos a todos.

Poniedziałek: Lunes

kto to jest?   ¿quién es?                                               kto to jest? ¿quién es?

To są koledzy. Estos son colegas.                                To są koleżanki. Estos son colegas.

Gdzie oni mieszkają? ¿Dónde viven?                           Gdzie oni mieszkają? ¿Dónde viven?

W domu studenta. En la residencia                              W domu studenta. En la residencia

Wchodzę do klasy. Voy a clase
Oni też wchodzą. Ellos también van a clase.
Mówię "Dzień dobry". Digo "buenos Días".
Oni też mówią "Dzień dobry". Ellos también dicen "buenos días".
Siadam. Me siento.
Oni też siadają. Ellos también se sientan.
Słucham i powtarzam nowe słowa. Escucho y repitos las palabras nuevas.
Oni też słuchają i powtarzają. Ellos también escuchan y repiten.
Rozumiem te słowa. Entiendo estas palabras.
Oni też rozumieją. Ellos también las entienden.
Biorę zeszyt i długopis. Tomo un cuaderno y un bolígrafo.
Oni też biorą. Ellos también toman.
Piszę krótki tekst. Escribo un texto pequeño.
Oni też piszą. Ellos también escriben.
Wstaję. Mówię "do widzenia". Me levanto y digo "adiós".
Oni też wstają. Mówią "do widzenia".Ellos también se levantan. Dicen "adiós".
Idę do domu. Me voy a casa.
Oni też idą. Ellos también se van.


On wchodzi do klasy. El va a clase.
My też wchodzimy. Nosotros también vamos.
On mówi "Dzień dobry". El dice "buenos días".
My też mówimy. Nosotros también decimos.
On siada. El se sienta.
My też siadamy. Nosotros también nos sentamos.
On słucha i powtarza nowe słowa. El escucha y repite las palabras nuevas.
My też powtarzamy. Nosotros también repetimos.
On rozumie te słowa. El entiende esta palabra.
My też rozumiemy. Nosotros también entendemos.
On bierze zeszyt. El toma un cuaderno.
My też bierzemy. Nosotros también tomamos.
On pisze. El escribe.
My też pieszemy. Nosotros también escribimos.
On wstaje. Mówi do widzenia. El se levante. Dice "adiós".
My też wstajemy. Mówimy "do widzenia". Nosotros también nos levantamos. Decimos "adiós".
On idzie do domu. El se va a casa.
My też idziemy. Nosotros también nos vamos.

Wy postarzacie tekst?. ¿Vosotros escribís texto?.
Tak. my porwtarzamy tekst. Sí, nosotros escribimos texto.

Wy Wchodzicie do klasy?. ¿Vosotros vais a clase?.
Tak, my wchodzimy do klasy. Sí, nosotros vamos a clase.

Wy ucczycie się?. ¿Vosotros aprendéis?.
Tak, my uczymy się. Sí, nosotros aprendemos.

Wy bierzecie zeszyty?. ¿Vosotros tomáis cuadernos?
Tak, my bierzemy zeszyty. Sí, nosotros tomamos cuadernos.

Wy rozumiecie tekst?. ¿Vosotros entendéis el texto?.
Tak, my rozumiemy tekst. Sí, nosotros entendemos el texto.

Ja	Siadam	Wchodzimę	Uczymę się	Piszę	Rozumiem
	- am	- ę	- ę	- ę	- em
Ty	Siadasz	Wchodzisz	Uczysz się	Piszesz	Rozumiesz
	- asz	- isz	- ysz	- esz	- esz
On, Ona, pan, pani	Siada	Wchodzi	Uczy się	Pisze	Rozumie
	- a	- i                        - y                         -e			- e

My	Siadamy	Wchodzimy	Uczymy się	Piszemy	Rozumiemy
	- amy	- imy	- ymy	- emy	- emy
Wy	Siadacie	Wchodzicie	Uczycie się	Piszecie	Rozumiecie
	- acie	- icie	- ycie	- ecie	- ecie
Oni, One, panie, panowie	Siadają	Wchodzą	Uczą się	Piszą	Rozumieją
	- ają	- ą			- eją

Números ordinales.

O której godzinie idziecie do domu? ¿A qué hora vais a casa?.
O pierwszej. A la una.     O czwartej. A las Cuatro.     O siódmej. A las siete.
O drugiej. A las dos.       O piątej. A las Cinco.           O ósmej. A las ocho.
O trzeciej. A las tres.      O szóstej. A las séis.             O dziewiątej. A las nueve.
O dziesiątej. A las diez.   O jedenastej. A las 11.         O dwunastej. A las doce.

Los días de la semana

Poniedziałek: Lunes.
Wtorek: Martes.
Środa: Miércoles
Czwartek: Jueves.
Piątek: Viernes.
Sobota: Sábado
Niedziela: Domingo

Jaki dziś dzień?  ¿Qué día es hoy?
Poniedziałek. Lunes.
O, to mamy dziś lekcje.  Oh!, hoy tenemos lecciones.

Jaki dziś dzień? ¿Qué día es hoy?
Niedziela. Domingo.
O, to dziś odpoczywamy. oh!, hoy descansamos.

Lectura

Poniedziałek.

Dziś jest poniedziałek. Jest ósma. Luis i Filip wychodzą z domu studenta. Idą na lekcje. Lekcje zaczynają się o ósmej piętnaście. Filip y Luis wchodzą do klasy. Tam są już ich koledzy. Filip i Luis mówią dzień dobry. Siadają, powtarzają, czytają i piszą. O dziewiątej jest przerwa. Potem jeszcze są 4 lekcje. Filip i Luis uczą się. O drugiej wychodza z klasy i idą do stołówki.

Hoy es lunes. Son las ocho. Luis y Filip se van de la residencia. Van a clase. La lección empieza a las ocho y quince. Filip y Luis entran en clase. Allí están ya sus colegas. Filip y Luis dicen buenos días. Se sienta, repiten, aprenden y escriben. A las nueve hay un descanso. Luego todavía hay cuatro lecciones. Filip y Luis aprenden. 

Diálogo

Gdzie jest Luis

Elsa - Gdzie jest luis? ¿Dónde está Luis?

Filip - W pokoju Robert. En la habitación de Robert.

Elsa - Co oni tam robią? ¿Qué hacen allí?

Uczą się. Jutro mają egzamin. Están aprendiendo. Mañana tienen un examen.

Elsa - Cześć. Jaki hałas!. Co wy tu robicie?. Hola. Que ruido!. Que hacéis?.

Robert - Słuchamy muzyki. Escuchamos música.

Elsa - Tak, a jutro macie egzamin. Sí, y mañana tenéis un exámen.

Luis - No to co. Mamy czas, noc jest długa. Así, y que. Tenemos tiempo, la noche es larga.

Leccion 8, lekcja 8

Aquí estamos de nuevo con otra lección aunque me gustaría mencionar algunos acontecimientos importantes ocurridos estos días como la canonización de Karol Józef Wojtyła, nuestro papa Juan Pablo II, por el que los polacos sienten auténtica devoción. Otra asunto fue el festival de Eurovisión en el cual Polonia presentó una de mis cantantes favoritas de dicho país, Cleo, que presentó el tema my słowianie aunque no tuvo mucha suerte con los puntos obtenidos.

Una vez puestos al día con estos comentarios empezamos con las lección 8. Trataremos de estudiar la declinación del presente de las tres primeras personas del singular de los verbos. Para ellos pondremos un ejemplo con el estudiante Luis. Estudiaremos la hora y otro vocabulario relacionado con el tiempo (no el atmosférico) y por último las estaciones del año.

Wchodzę do klasy. Mówię, dzień dobry. Siadam. Słucham i powtarzam nowe słowa. Rozumiem te słowa. Biorę zeszyt i długopis. Piszę tekst. Wstaję. Mówię, do widzenia. Idę do domu.

Entro en clase. Digo, "Buenos Días". Me siento. Escucho y repito las palabras nuevas. Entiendo estas palabras. Tomo un cuaderno y un bolígrafo. Escribo un texto. Me levanto. Digo, "adiós". Me voy a casa.

Ja	Siadam (siento) Słucham (escucho) Powtarzam (repito)	Wchodzę (entro) Mówię (hablo)	Uczę się (aprendo)	Biorę (tomo) Piszę (escribo) Wstaję (Me levanto) Idę (voy)	Rozumiem (Entiendo)
	- am	- e			- em

Luis wchodzi do klasy. Mówie, dzień dobry. Siada. Słucha i powtarza nowe. Słucha i powtarza nowe słowa. Rozumie te słowa. Bierze zeszyt i dłuopis. Pisze tekst. Wstaje. Mówi, do widzenia. Idzie do domu.

Luis entra en clase. Dice, "Buenos Días". Se sienta. Escucha y repita las palabras nuevas. Entiende estas palabras. Toma un cuaderno y un bolígrafo. Escribe un texto. Se levanta. Dice, "adiós". Se va a casa.

On Ona ono Pan Pani	Siada Słucha Powtarza	Wchodzi Mówi	Uczy się	Biore Pisze Wstaje Ide	Rozumie
	- a	- i	- y	- e	- e

Czy ty wchodzisz do klasy?. Tak, wchodzę. ¿Tu entras en clase?. Sí, entro.

Czy ty powtarzasz nowe słowa?. Tak, powtarzam. ¿Tu repites las palabras nuevas?, Sí, las repito.

Czy ty się uczysz? Tak, uczę się. ¿Tu estudias?. Sí, estudio.

Czy ty idziesz do domu?. Tak, idę. ¿Tu vas a casa?. Sí, voy.

Czy ty rozumiesz te słowa?. Tak, rozumiem. ¿Tu entiendes esta palabra?. Sí, entiendo.

Ty	Siadasz Słuchasz Powtarzasz	Wchodzisz Mówisz	Uczysz    się	Bioresz Piszesz Wstajesz Idesz	Rozumiesz
	- asz	- isz	- ysz	- esz	- esz

Cuadro resumen 1,2,3 persona del singular en presente

ja	- am	- ę			- em
ty	- asz	- isz	- ysz	- esz	- esz
On, ona, ono pan, pani	- a	- i	- y	- e	- e

Verbos
Robić:Hacer 

Ja robię

Ty robisz

On, ona, ono, robi

Pan pani        robi

Co pan robi?. Piszę. ¿Qué hace usted?. Escribo.

Co robisz?. Piszę. ¿Qué haces?. Escribo.

El tiempo

Kiedy się uczysz?. ¿Cuándo estudias?.

Rano. Mañana.
Wieczorem. Tarde, noche

Po południu. Por la tarde, después de mediodía.

Przed południem. Antes del mediodía.
Noc: Noche
Wczoraj: Ayer
Dzisiaj: Hoy
Jutro: Mañana
Później: Después
Wkrótce: Pronto
Teraz: Ahora
Przed: Antes
Południe: Mediodía
Północ: Medianoche
świt: Amanecer
Zmierzch: Anochecer.
Sekunda (sekund(y)) : Segundo
Minuta (minut(y)): Minuto
Godzina (godzin(y)): Hora
Dzień (dni): Día
tydzień (tygodni(e)): Semana
Miesiąc (miesiące/miesięcy): Mes
Rok (lat(a)): Año
W zeszłym miesiącu: Hace un mes.
W zeszłym tygodniu: La semana pasada.
W przyszłym tygodniu: La semana que viene.
W przyszłym roku: El año próximo.
Rok temu: Hace un año.

La hora
Która godzina? ¿Qué hora es?.

Pierwsza, druga, trzecia, czwarta, piąta, szósta, siódma, ósma, dziewiąta, dziesiąta, jedenasta, dwunasta

Una, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce.

która godzina? ¿Qué hora es?.
Jest Pierwsza: La una en punto.

Jest pierwsza piętnaście. La una y cincuenta.
Jest piętnaście kwadrans po ósmej: Las ocho y cuarto.
Jest wpół do dziewiątej: Las diez y media
Jest za piętnaście kwadrans ósma: Las ocho menos cuarto.

Las estaciones del año
Wiosna: Primavera
Lato: Verano
Jesień: Otoño
Zima: Invierno

Lectura

Jest 8.15. Luis wchodzi do klasy. W klasie są już jego koledzy. Wchodzi pan Wolski. Mówi dzień dobry. Siada. Pan wolski mówi po polsku. Luis słucha i powtarza nowe słowa. Pan Wolski pyta, cyz Luis rozumie te słowa . Luis odpowiada, że rozumie dobrze. Potem Luis bierze zeszyt i długopis. Pisze tekst. Dzwonek. Koniec lekcji. Luis wstaje. Bierze zeszyty i książki. Idzie do domu.

Son las 8.15. Luis entra en el aula. En  clase están ya sus colegas. Entra el señor Wolski. Él dice buenos días. Él se sienta. El señor Wolski habla polaco. Luis escucha y repite las palabras nuevas. El señor Wolski pregunta a  Luis si entiende estas palabras. Luis responde que entiende bien estas palabras. A continuación Luis toma un bloc de notas y un bolígrafo. Escribe el texto. Suena el tiembre. Finaliza la lección. Luis se levanta. Recoge las notas y los libros. Él se va a su casa.

Diálogo

Filip: Cześć! Co robisz?. Hola!, qué haces?

Monika: Cześć!. Czytam. Hola!. Leo.

Filip: Nie przeszkadzam?. No te molesto?

Monika: Nie, nie! Dobrze, że jesteś!. No, no!, Me alegro de que estés aquí.

Filip: Tak? Dlaczego?. Sí? por qué?.

Monika: Ponieważ mam dobre wino i ciastka. Zapraszam. Porque tengo buen vino y galletas. Bienvenido.

Filip: O, dziękuję. Ale co to za okazja ?. Oh, gracias, Pero cuál es el motivo?

Monika: Moje urodziny. Mi cumpleaños.

Filip: Wszystkiego dobrego. Muchas Felicidades.

Lección 7-Lekcja 7

Filipe kupuje palto: Felipe compra un abrigo

Se que llevo un tiempo sin publicar nada pero entre el exceso de trabajo con motivo de los carnavales y dos viajes que no tenía programado, no he tenido tiempo para publicar nada. No obstante, en uno de los viajes estuve en Polonia por motivos familiares y tuve la suerte de encontrar temperaturas agradables para la época del año en la que estuve que me permitían pasear en manga de camisa durante el día. Si van a Szczecin, les aconsejo una visita a los refugios antiaéreos de la II Guerra Mundial que están en la estación de tren. Por cierto, hablando del clima bélico, con la crisis de Ucrania era imposible ver la tele en Polonia porque casi se había convertido en un asunto de soberanía nacional. La información y las entrevistas a líderes nacionales era continua, hasta el punto de generar miedo en la población. Imagino que serán recuerdas de épocas negras anteriores en su relación con la extinta URSS. Era interesante compararla con otros medios de comunicación internacionales y la cobertura que hacían de la crisis de Ucrania.

Ok, vamos al grano, en esta lección podemos ver la diferencia entre singular y plural del vocabulario relacionado con la ropa. No obstante hay palabras que son iguales para el singular y plural como es el caso de pantalón (spodnie) que es igual para singular y plural. También hay palabras curiosas como las zapatillas deportivas (adidasy) que nos recuerdan a la marca adidas, o la palabra tacones (szpilki), que también puede significar alfileres en plural.

Por otra parte, nos acercamos a los comparativos y superlativos pero solo para conocerlos muy por encima y mostrar la diferencia del sufijo según sea masculino, femenino, neutro o plural. Los cuales se forman, generalmente, añadiendo a la raíz  y (masculino), a (femenino), e (neutro), e (plural).

También seguimos con los número pero esta vez estudiamos la formación del número mil (tysiąc), y sucesivos. Del 2000 al 4000 se forma escribiendo el número y a continuación la palabra mil y añadimos el sufijo e a la palabra mil.Por ejemplo, 2000 sería dwa tysiące. Del 5000 al 10000 sería igual que al anterior ejemplo salvo que en lugar de añadir el sufijo e, añadiremos el sufijo y. Por ejemplo, 9000 sería 9000 dziewięć tysięcy

Ropa Singular
sweter: suéter             skarpetka: calcetín
but: zapato                 czapka: gorro
szalik: bufanda           kurtka: chaqueta
pasek: cinturón          palto: abrigo
piżama: pijama          ubranie: ropa
koszula: camisa         spodnie: pantalón
spódnica-falda          spodenki-calzoncillos
sukienka- vestido      majtki-bragas
rajstopy-licra            koszula nocna- camisón
stanik-sujetador        szpilki- tacones
krawat-corbata         halka-tentación
rękawiczka- guante   pasek do pończoch- liguero
kalosz-bota de agua                  
                   

Ropa plural
swetry: suéteres                      skarpetki: calcetines
buty: zapatos                          czapki: gorros
szaliki: bufandas                      kurtki: chaquetas
paski: cinturones                     palta: abrigos
piżamy: pijamas                      ubrania: vestidos
koszule: camisas                     spodnie: pantalones
spódnice-faldas                      staniki-sujetadores
sukienki-vestidos                    koszule nocne- camisones
krawaty-corbatas                   kalosze-botas de aqua
rękawiczki-guantes                 paski do pończoch-ligueros
adidasy- zapatillas deportivas  kozaczki- botas
japonki- zapatillas de playa     pończochy -medias

Comparativos y superlativos
dobry, -a, -e, -e: bueno, -a, -o, -os/-as
Jaki jest ten sweter? Bardzo dobry i tani.
¿Cómo es este suéter?. Muy bueno y barato.
Jaka jest ta piżama? Bardzo dobra i tania.
¿Cómo es este pijama?. Muy bueno y barato.
Jakie jest to palto?. Bardzo dobre i tanie.
¿Cómo es este abrigo?. Muy bueno y barato.
Jakie są te buty?. Bardzo dobra i tanie.
¿Cómo son estos zapatos?. Muy buenos y baratos.

lepszy, -a, -e, -e: mejor/es
który sweter jest lepszy - ten czy tamten?. Myślę, że tamten.
¿Qué suéter es mejor, éste o aquél?. Pienso que éste.
Która piżama jest lepsza - ta czy tamta? Myślę, że tamta.
¿Qué pijama es mejor, éste o aquél?. Pienso que aquel.
Które skarpetki są lepsze - te czy tamte? Myślę, że tamte.
¿Qué calcetines son mejores, éstos o aquellos?. Pienso que aquellos.
Którzy koledzy są lepsi - ci czy tamci? Myślę, że ci.
¿Qué colegas son mejores - éstos o aquéllos?. Pienso que éstos.
Jaki jest ten sweter? Długi. A tamten? Krótki.
¿Cómo es este suéter? Largo. y aquél? Corto.


jasny, -a, -e, -e: claro, -a, -o, -os/-as
ciemny, -a, -e, -e: oscuro, -a, -o, -os/-as
Który sweter jest dłuższy? Ten jasny.
¿Qué suéter es más largo?. Este claro.
Która koszula jest dłuższa? Ta jasna.
¿Qué camisa es más larga? Esta clara.
Który ubranie jest dłuższe? To jasne.
¿Qué ropa es más larga?. Esta clara
Który skarpetki są dłuższe? Te jasne.
¿Qué calcetines son más largos? Estos claros.

krótszy, -a, -e, -e: más corto, -a, -o, -os/-as
dłuższy, -a, -e, -e: más largo, -a, -o, -os/-as
Który sweter jest krótszy? Ten ciemny.
¿Qué suéter es más corto?. Este oscuro.
Która koszula jest krótsza?. Ta ciemna.
¿Qué camisa es más corta?. Esta oscura.
Które ubranie jest krótsze?. To ciemne.
¿Qué ropa es más corta?. Esta oscura.
Które skarpetki sa krótsze?. Te ciemne.
¿Qué calcetines son más cortos?. Estos oscuros.

Números
1000 tysiąc: mil                            6000 sześć tysiący: seis mil
2000 dwa tysiące: dos mil            7000 siedem tysiący: siete mil
3000 trzy tysiące: tres mil             8000 osiem tysiący: ocho mil
4000 cztery tysiące: cuatro mil     9000 dziewięć tysięcy: nueve mil
5000 pięć tysiący: cinco mil        10000 dziesięć tysięcy: diez mil

Verbos
myśleć: pensar
ja myślę: yo pienso
ty myślisz: tu piensas
on,ona,ono, pan, pani myśli: El, ella, ello, usted piensa

kupować: comprar
ja kupuję: yo compro
ty kupujesz: tu compras
on,ona,ono, pan, pani kupuje: El, ella, ello, usted compra


Lectura

zaczyna się jesień

comienza el otoño

Zaczyna się jesień. Noce są zimne. Rano temperatura jest niska. Dni są coraz krótsze, ciemne i pochmurne. Często pada deszcz. Czasem wieje zimny wiatr.
Empieza el otoño. Las noches son frías. Por la mañana la temperatura es baja. Los días son cada vez más cortos, oscuros y nublados. A menudo está lloviendo. A veces, un viento frío sopla.

Wojtek myśli o Hiszpanii. tam pogoda jest na pewno dobra. świeci słońce i jest jeszcze dosyć ciepło. Niestety, Polska to nie Hiszpania. Cienka koszula, jasne spodnie i letnie buty są już w szafie. Czas na ciepły sweter i grube palto.
Wojtek piensa en España. Allí el clima es definitivamente bueno.El sol brilla y es todavía bastante caliente. Desafortunadamente Polonia no es España. La camisa fina, los pantalones claros y los zapatos de verano ya están en el armario. Es tiempo para un suéter caliente y un abrigo pesado.

Diálogo
Filip kupuje palto: Felipe compra un abrigo.
Filip: Jak myślisz, dobre jest to palto?
Filip: ¿Crees qué este es un buen abrigo?
Mónika: które?
Monika: ¿Cuál?
Filip: To ciemne.
Filip: Este oscuro.
Monika: Myślę, że dobre.
Monika: Creo, que es bueno.
Filip: Ile ono kosztuje?
Filip: ¿Cuánto cuesta?
Monika: Nie wiem.(do sprzedawczyni). Proszę pani, ile kosztuje to palto?.
Monika. No sé. (a la dependienta). Por favor señora, ¿cuánto cuesta este abrigo.
Sprzedawczyni: Niedużo. Tu jest cena.
Dependienta. No mucho. Este es el precio.
Filip: Pani mówi, że to niedużo!. To całe moje stypendium.
Filip: Señora, dice que no es mucho!. Esto es mi beca.
Sprzedawczyni: Tak, ale nie co dzień kupuje pan palto.Proszę przymierzyć
Dependienta: Sí, pero todos los días no se compra un abrigo. Por favor, pruebeselo.

Lección 6-Lekcja 6

Hoy seguimos con los pronombre personales pero esta vez vamos a introducir la tercera persona del plural en sus distintas formas. Para ellos se emplea Oni, ellas se emplea One. Asimismo, como había dicho anteriormente, algunas palabras españolas varían en polaco. Por ejemplo, el pronombre interrogativo ¿Cómo?, tiene distintas formas según sea singular, plural, masculino, femenino o neutro.  Jaki se utiliza para el singular masculino, Jaka se utiliza para el singular femenino, Jakie se utiliza para el neutro singular y para el plural femenino y neutro. Jacy lo empleamos para el masculino plural.

También aprenderemos algunos adjetivos calificativos que nos será útiles para describir personas o cosas como: Pequeño (mały, mała, małe,mali, małe), grande (duży, duża, duże, duże).

También empezaremos con el comparativo para el pronombre demostrativo este, al cual se le añade la palabra niż más el pronombre demostrativo que le corresponda pero con su variación.

Ten + niż tamten. Este más  que eso

Ta + niż tamta. Esta  más  que esa.

To + niż tamto. Esto  más  que eso.

Te + niż  tamte. Estos más que esos.

Pokój: Habitación

To jest mój brat. Este es mi hermano

On jest jeszcze mały. El es todavía pequeño.

To jest moja siostra. Esta es mi hermana.

Ona jest jeszcze mała. Ella es todavía joven.

To jest moje dziecko. Este es mi niño.

Ono jest jeszcze małe. Ella es todavía pequeña.

To są moi bracia. Estos son mis hermanos.

Oni  są jeszcze mali. Ellos son todavía pequeños.

To  są moje siostry. Estas son mis hermanas.

One  są jeszcze małe. Ellas son todavía pequeñas.

       

                               

To są moje klucze, koperty i zdjecie. Estas son mis llaves, sobres y sellos.

One są małe. Ellas son pequeñas.

Jaki jest twój ojciec? ¿Cómo es tu padre?.
Wysoki albo niski. A twój? Alto o bajo. ¿y el tuyo?
Mój ojciec też jest wysoki. Mi padre también es alto.

Jaka jest twoja siostra? ¿Cómo es tu hermana?.
Wysoka albo niska. A twoja? Alta o baja. ¿y la tuya?
Moja siostra jest też wysoka. Mi hermana es también alta.

Jakie jest twoje dziecko? ¿Cómo es tu niño?
Wysokie albo niskie. A twoje? alto o bajo. ¿y la tuya?

Jakie są twoje siostry? ¿Cómo son tus hermanas?
Wysokie albo niskie. A twoje?. Altas o bajas. ¿Y las tuyas?
Moje siostry są też wysokie. Mis hermanas son también altas.

Jacy są twoi bracia? ¿Cómo son tus hermanos?
Wysocy albo niscy. A twoi? Altos o bajos. ¿y los tuyos?
Moi bracia też są wysocy. Mis hermanos también son altos.

Ten obraz jest duży. Este cuadro es grande.
Ta szafa jest duża. Este armario es grande.
To radio jest duże. Esta radio es grande.
Te obrazy, szafy, radia są duże. Estos cuadros, armarios, radios son grandes.

Ten obraz jest większy niż tamten. Este cuadro es más grande que eso
Ta lampa jest większya niż tamta. Esta lámpara es más grande que esa.
To radio jest większy niż tamto. Esta radio es más grande que eso.
Te obrazy, szafy i radia są większy niż tamte. Estos cuadros, armarios y radios son más grandes que esos.

Ten obraz jest mniejszy niż tamten. Este cuadro es más pequeño que eso
Ta torba jest mniejsze niż tamta. Esta bolsa es más pequeña que esa.
To łóżko jest mniejsze niż tamto. Esta cama es más pequeño que eso.
Te obrazy, torba i łóżko są mniejsze niż tamte. Estos cuadros, bolsas y camas son más pequeños que esos.

Verbos
czuć się: sentirse
Ja czuję się: Yo me siento.
Ty czujesz się. Tu te sientes
On, ona, ono, pani, pana czuje się: El/ella/ello/usted se siente

Jak pan się czuje w Polsce?: ¿Cómo se siente usted en Polonia?
Czuję sie bardzo dobrze. Me siento muy bien.
A pani? ¿Y usted?
Ja też czuję się bardzo dobrze. Yo también me siento muy bien.

Lectura

To jest pokój numer 4. Mieszka tutaj Joanis i ja (Andreas). Ten pokój jest mały, ale ładny. Na środku stoi duży stół. Z boku są dwa łóżka.  Obok stoją dwie małe lampy. Przy oknie jest małe biurko. Leżą tam zeszyty i książki. Stoi tam też moje duże radio i mały magnetofon Joanisa. W kącie jest duża szafa. Na ścianie wisi obraz i gitara Joanisa.To jest pokój numer 5. Tu mieszka luis. Jego pokój jest mniejszy niż nasz, ale Luis mieszka sam.  

Esta es la habitación número 4. Aquí vive Joanis y yo (Andrés). Esta habitación es pequeña, pero agradable. En el centro se encuentra una gran mesa. En el lateral hay dos camas. A continuación hay dos lámparas  lámparas. Por la ventana se encuentra un pequeño escritorio. Allí se encuentran los cuadernos y los libros. También hay mi radio grande y la pequeña grabadora de Joanis. En la esquina hay un gran armario. En la pared cuelga una pintura y la guitarra de Joanis.Esta es la habitación número 5. Aquí vive Luis. Su habitación es más pequeña que la nuestra, pero Luis vive solo.

Diálogo

Jak si tutaj czujesz? ¿Cómo te sientes aquí?

Joanis - Jaka jest twoja rodzina? ¿Cómo es tu familia?

Damian- Mała. A twoja? Pequeña. ¿y la tuya?

Joanis- Moja jest bardzo duża, a mieszkanie jest małe, więc zawsze jest tam ruch, hałas i bałagan.

            La mía es muy grande, y el piso es pequeño, por lo que siempre hay tráfico, ruido y desorden.

Lección 5-Lekcja 5

Lección 5 - Lekcja 5

Hoy me va a costar más trabajo la lección que de costumbre porque ayer tuvimos la despedida de nuestro amigo Wojtek Kwolek. No solo porque  hayamos tenido una cena copiosa y algún vinito de más, sino porque Wojtek me ayudaba con las explicaciones gramaticales. Es de esas personas con las que los españoles empleamos el tópico "esta gente del Este tiene una facilidad para aprender idiomas". No obstante, el amigo Wojtek se marcha de Fuerteventura para casarse con Kasia, así que le deseo la mayor suerte del mundo a la pareja y espero que vuelvan a estar aquí muy pronto. Sin embargo tuve algo de tiempo para obtener para seguir profundizando en el idioma polaco y sobre todo en las costumbres y la imagen que tienen ellos de nosotros.El me decía que le sorprendía mucho la afición de los españoles de ir con la familia o las amigos a un restaurante y pasar varias horas hablando mientras comíamos. Es una costumbre que admiraba puesto que allí no es muy frecuente ese tipo de comidas. 

Y como no podemos acompañarte en tu boda por motivos laborales, te dejo esta canción polaca que se ha puesto de moda en las celebraciones de las bodas en Szczecin.Bueno Wojtek, do zobaczenia!!!

PIERWSZE ZAKUPY-PRIMERAS COMPRAS

Seguimos con el plural pero aunque resulte pesado he de insistir ya que es bastante más complicado que el española. Hoy vemos otra nueva forma de preguntar, que es omitiendo el pronombre To,  czy jest ...? Es....? Czy są ...? ¿Son ...?.a la cual respondemos Tak jest (sí es), Tak są (si son), o Nie ma ( no es). Observemos que en la contestación negativa no utilizamos el verbo ser sino la tercera persona del singular del verbo tener ma. Además, esta contestación la utilizaremos tanto para el singular como para el plural negativo.

Por otra parte, seguiremos estudiando los números del doscientos al mil. Además, tenemos que hacer la apreciación que la palabra złoty varía dependiendo del número que la acompañe. Es decir para el número 1 utilizaremos złoty, para los números 2,3,4 emplearemos la palabra złote y para los números del 5 al 0, emplearemos la palabra złotych. Por último comentar que el número unos tiene múltiples formas según sea el género del objeto o persona que la acompañe. Es decir jeden para masculino, jedna para femenino y jedno para el neutro.

Co to jest? To jest

           zeszyt: cuaderno       

    długopis: bolígrafo  

          

  książka: libro   

               

 torba: bolsa     

   znaczek: sello

 koperta: sobre

gazeta: periódico

       

mydło: jabón      

                  

żyletka: hoja de afeitar

ciastko: galleta           

chleb: pan

Co to jest? To są

zeszyty: cuadernos     długopisy: bolígrafos                 książki: libros
torby: bolsas              znaczki: sellos                          koperty: sobres
gazety: periódicos      żyletki: hojillas de afeitar           ciastka: galletas
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Czy jest mydło? ¿Es jabón?.Tak jest.Sí, es.
Czy jest chleb? ¿Es pan?. Tak jest.Sí, es.
Czy jest mleko? ¿Es leche?.Tak jest.Sí, es.

Czy są zeszyty? ¿Son cuadernos?.Tak, są. Sí son.
Czy są torby? ¿Son bolsas?. Tak, są. Sí son.
Czy są koperty? ¿Son sobres?. Tak, są. Sí son.

Czy jest mydło? ¿Es jabón?.Nie ma mydło. No es jabón.
Czy jest chleb? ¿Es pan?.Nie ma chleb.No es pan.
Czy jest mleko? ¿Es leche?.Nie ma mleko.No es leche

Czy są zeszyty? ¿Son cuadernos?.Nie ma zeszyty.
Czy są torby? ¿Son bolsas?. Nie ma torby.
Czy są koperty? ¿Son sobres?.Nie ma koperty.
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Números
dwieście: doscientos            trzysta: trescientos              czterysta: cuatrocientos
pięćset: quinientos               sześćset: seiscientos            siedemset: setecientos
osiemset: ochocientos         dziewięćset: novecientos      tysiąc: mil

1 złoty: un zuoty         2,3,4 złote: 2,3,4 zuotis                  5,6,7 złotych: 5,6,7 zuotis
                                 22, 23, 24 złote: 22,23,24 zuotis    55, 56, 57 złotych: 55,56,57 zuotis
1 grosz: un centavo    2,3,4 grosze: 2,3,4 centavos           5,6,7 groszy: 5,6,7 centavos

Ile kosztuje ten zeszyt?¿Cuánto cuesta este cuaderno?
16 złotych: 16 zuotis
Ile kosztuje ta książka? ¿Cuánto cuesta esta libreta?
200 złotych: 200 zuotis
Ile kosztuje to ciastko? ¿Cuánto cuesta esta galleta?
15 złotych: 15 zuotis
Ile kosztuje te zeszyty? ¿Cuánto cuestan estos cuadernos?
25 złotych: 25 zuotis

Ile kosztuje jeden zeszyt? ¿Cuánto cuesta un cuaderno?
16 złotych: 16 zuotis
Ile kosztuje jedna gazeta? ¿Cuánto cuesta un periódico?
6 złotych: 6 zuotis
Ile kosztuje jedno ciastko? ¿Cuánto cuesta una galleta?
15 złotych: 15 zuotis
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Verbos
Mieć: tener
Ja mam: yo tengo
ty masz: tu tienes
on/ona/ono/ pan/ pani ma: el/ella/ello/usted tiene
Ma pan pieniądze? ¿Usted tiene dinero?
Tak mam: si tengo
Masz pieniądze? ¿Tienes dinero?
Tak mam: si tengo

Wychodzić: salir
Ja wychodzę: yo salgo
Ty wychodzisz: Tu sales
on/ona/ono/ pan/ pani wychodzi: el/ella/ello/usted sale
wychodzi pan? ¿usted sale?
Tak.Wychodzę: Sí, salgo
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Lectura

zakupy: compras

Ta ulica nazywa się Prosta. To jest dom numer dziewięć. Tutaj mieszka Damian Bielski i jego rodzina -matka, ojciec i siostra Monika.
Esta calle se llama recta. Esta es la casa número nueve. Aquí vive Damian Bielski y su familia-madre, padre y la hermana Mónica.
Obok domu jest kiosk. Są tam gazety, zeszyty, długopisy, ołówki, znaczki i koperty, Niedaleko jest też sklep. Jest tam mleko, chleb, ciastka i inne produkty.
Al lado de la casa hay un quiosco. Hay periódicos, libros, bolígrafos, lápices, sellos y sobres, Cerca también hay una tienda. Allí hay leche, pan, pasteles y otros productos.
Codziennie rano Monika wychodzi do sklepu i kiosku po zakupy. Damian jeszcze śpi, a czasem leży czyta gazety.
Cada mañana Mónica va a la tienda y al quiosco de compras. Damián todavía duerme, y a veces lee el periódico.
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Diálogo.
Monika - Wychodzę. Salgo.
Damian - Dokąd? ¿A dónde?
Monika - Do sklepu po zakupy. A la tienda, de compras.
Damian - Po zakupy? W domu jest wszystko. De compras? En casa hay de todo.
Damian - Chleb, masło, ser, mleko. Pan, mantequilla, queso, leche.
Monika - Ty chyba jeszcze śpisz! W domu nie ma nic!.
               Probablemente todavía duermes en casa no hay nada
Damian - Naprawdę? źle dbasz o dom! ¿De verdad?. Qué mal cuidas la casa!

Leccion 4 lekcja 4

MIESZKAM TUTAJ 
VIVO AQUÍ

En esta cuarta lección seguimos con el plural y estudiamos los primeros pronombres demostrativos (este, esta, esto, estos, estas). En singular el masculino se forma con la palabra es ten (este), el femenino es ta (esta) y el neutro es to (esto). El plural tiene dos formas para el masculino, la primera es si se refiere a una persona y el otro caso si se refiere a una cosa o animal. Para personas es la palabra ci (estos) y para cosas y animales se emplea la palabra te. El femenino y el neutro también emplean la palabra te.

El pronombre posesivo para la tercera persona del singular se forma con la palabra jejgo si el poseedor es masculino y la palabra jej si es femenino, independientemente del género de la cosa poseída. 

Co to jest? ¿Qué es esto?:

To jest ocean: Esto es un océano 

To jest Kontynent: Esto es un continente

To jest port: Esto es un puerto  

  To jest wyspa: Esto es una isla

       

To jest mapa: Esto es un mapa   

     

          To jest stolica: Esto es una capital

To jest miasto: Es una ciudad              

To jest morze: Esto es un mar

Co to jest?

To są oceany: Estos son unos océanos 

         

To są kontynenty: Estos son unos continentes

To są wyspy: Estas son unas islas                 

To są stolice: Estas son unas capitales           To są miasta: Estas son unas ciudades
To są morze: Estos son unos mares                To są mapy:  Estos son unos mapas

Pronombres demostrativos
Jak nazywa się ten student? ¿Cómo se llama este estudiante?
Ten student nazywa się Wojtek: Este estudiante se llama Wojtek

Jak nazywa się ta studentka? ¿Cómo se llama esta estudiante?
Ta studentka nazywa się Kasia: Esta estudiante se llama Kasia

Jak nazywa się to dziecko? ¿Cómo se llama este niño?
To dziecko nazywa się Grezius: Este nino se llama Grezius

Jak nazywa się ten kontynent? ¿Cómo se llama este continente?
Ten kontynent nazywa się Ameryka: Este continente se llama América
Jak nazywa się te kontynenty?¿Cómo se llaman estos continentes?.
Ten kontynent nazywa się Ameryka, a ten Afryka: Este continente se llama América y este África.

Jak nazywa się ci studenci? ¿Cómo se llaman estos estudiantes?
Ten student nazywa się Wojtek, a ten Orlando: Este estudiante se llama Wojtek y este Orlando.
Jak nazywa się ci Koledzy? ¿Cómo se llaman estos compañeros?
Ten kolega nazywa się Wojtek, a ten Orlando: Este compañero se llama Wojtek y este Orlando.
Jak nazywa się ci nauczyciele? ¿Cómo se llaman estos profesores?
Ten nauczyciel nazywa się Wolski, a ten Nowak: Este estudiante se llama Wolski y este Nowak.

Jak nazywa się ta wyspa?. ¿Cómo se llama esta isla
Ta wyspa nazywa się Kuba: Esta isla se llama Cuba
Jak nazywa się te wyspy?. ¿Cómo se llaman estas islas?
Ta wyspa nazywa się Kuba, a ta Madagaskar: Esta isla se llama Cuba y esta Madagascar.

Jak nazywa się to miasto? ¿Cómo se llama esta ciudad?
To miasto nazywa się Szczecin: Esta ciudad se llama Szczecin.
Jak nazywa się te miaste? ¿Cómo se llaman estas ciudades?.
To miasto nazywa się Szczecin, a to Poznań: Esta ciudad se llama Szczecin y esta Poznan

Pronombre posesivo 3 persona del singular.
To jest Wojtek Kwolek: Este es Wojtek Kwolek
To jest jego Ojciec: Este es su padre              To jest jego matka: Esta es su madre

To jest Kasia Wilega: Esta es Kasia Wilega.
To jest jej ojciec: Este es su padre.   To jest jej matka: Esta es su madre.

Proposiciones de lugar
Gdzie mieszkasz? Donde vives?
Tutaj: Aquí
Tu: Aquí
Tam: Allí
Daleko: Lejos
Niedaleko: Cerca
Blisko: Cerca

Verbos
Pamiętać: recordar
Ja pamiętam: yo recuerdo
Ty pamiętasz: tu recuerdas
On/ona/ono/pan/pani pamięta: El /ella/ello/usted recuerdo

Números
dwadzieścia veinte                trzydzieści treinta
czterdzieści cuarenta             pięćdziesiąt cincuenta
sześćdziesiąt sesenta             siedemdziesiąt setenta
osiemdziesiąt ochenta           dziewięćdziesiąt noventa
sto cien

Lectura

Mieszkam tutaj Vivo aqui

To jest kontynent. Ten kontynent nazywa się Europa. To jest ocean. Ten ocean nazywa się Atlantyk. A to jest morze. Tu leży mój kraj Francja. To jest stolica Francji Paryż. A to jest moje miasto, Marsylia. Marsylia to jest port. Moja rodzina mieszka w centrum Marsylii.

Esto es un continente. Este continente se llama Europa. Esto es un oceano. Este oceano se llama Atlantico. y esto es el mar. Aqui esta mi pais Francia. Esto es una ciudad francesa, Paris. Y esta es mi ciudad, Marsella. Marsella es un puerto. Mi familia vive en el centro de Marsella.

To jest Polska. To jest stolica Polski, Warszawa. A to jest miasto, Szczecin. Ja teraz mieszkam tutaj. Tu mieszka też mój kolega Wojtek Zaborowski. Nie pamiętam dobrze, jak nazywa się jego ulica. Chyba, Mariana. Tak, Mariana!. Na pewno!.

Esto es Polonia. Esta es la capital de Polonia, Varsovia. Y esto es una ciudad, Szczecin. Yo ahora vivo aqui. Aqui vive tambien mi colega Wojtek Zaborowski. No recuerdo bien como se llama su calle. Creo que, Mariana. Si, Mariana!. Ciertamente!.

Diálogo
Filip -Przepraszam, gdzie jest ulica Prosta?
Pani -Ulica Prosta? Oj, nie wiem!
Filip -Przepraszam, gdzie jest ulica Prosta?
Pani -Tu niedaleko. Ja tam mieszkam.
Filip -Może pani wie, gdzie mieszka pan Zaborowski?
Pani -Doktor Jarek  Zaborowski?
Filip -Nie! Wojtek  Zaborowski.
Pani -Wiem, wiem. Wojtek to mój syn.  Zaborowska jestem.
Filip -O! Bardzo mi miło. Filip Dler.